陈庆祝斟酌着措辞，“我们家陈迟，学东西比普通孩子快很多，我俩就想问问学校，看看能不能让他跳一级......”
周琴听着陈庆祝的话，脸上露出一抹奇怪之色：
“两位家长，陈迟这孩子在学校的情况，您二位真的了解吗？”
“是这样。”周琴把身体微微前倾，双手交叠搁在桌面上，“陈迟这孩子我知道，围棋下的好，但是在课堂上......”
她停顿了一下，像是在找一个不太伤人的说法：
“孩子上课时，注意力好像很不集中，要么走神，要么不听讲，几乎没有主动回答过老师问题，作业完成情况也一般，经常不交，光是我知道的就有好几次了。
从这样的表现来看，我觉得他并没有体现出超出同龄孩子的学习能力，关于跳级的事儿，你们二位是不是再仔细想想？”
胡芬芳忍不住开口了：“周老师，我们家孩子就是性格闷，其实在家里学了不少东西，就是不爱表现.....”
周琴温和的打断了她，“陈迟妈妈，我理解您的心情，其实咱们都是为了孩子好，跳级这种事，你们也不能全看孩子在课外的表现，更重要的是孩子他在学校到底能不能跟得上。”
“周老师，您看能不能这样。”
陈庆祝想了个折中的办法，“先安排我家孩子去二年级旁听，看看他能不能跟得上二年级的课程，要是真的跟不上，我们就不跳。”
周琴看着他，又看看胡芬芳：“旁听？你是说让他直接去二年级班上坐着？”
“对，就是跟着听课。”陈庆祝说，“就让他去试试，行就行，不行的话再让他回来老老实实的念一年级。”
见陈迟父亲态度这么强硬，周琴只好作出妥协：
“那......我跟教导处商量一下，看看能不能先让陈迟去二年级旁听一周，要是一周以后，二年级老师都觉得没问题，那就跳一级。”
第二天早上，陈迟抱着书包，从一年级二班的后门走出去，从二年级一班的前门走进来。
二年级一班的班主任姓何，是个三十出头的女老师，教数学，从业七八年了，也算是老教师，什么苗子都见过。
她提前从周琴那里听说了陈迟的情况，何老师的反应跟周琴差不多，嘴上不说什么，心里都觉得家长有点太异想天开。
今天这堂数学课一上来就是随堂测验，一共十道题。
何老师把题目在黑板
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