给大家带零食和饮料。其他同学也各有分工，有的负责收集素材照片，有的负责写文字说明，有的负责裁剪装饰材料。
连苏雪晴都被拉来帮忙涂底色，虽然她抱怨“这比训练累多了”，但干得还挺认真。欧阳雪则运用她的数据分析能力，为画卷的时间线和内容分布做了优化，确保“叙事逻辑流畅，视觉重点分布合理”。
而洛晨曦，她被分配的任务是协助夏雨欣进行细节设计和色彩搭配。这原本是个相对边缘的工作，但夏雨欣很快发现，洛晨曦对色彩和构图有着惊人的敏锐度。
“晨曦，你看这个角落，用暖黄色还是淡绿色好？”夏雨欣指着草图上一处描绘午休时间同学们在小花园聊天的场景。
洛晨曦仔细看了看，沉吟片刻：“淡绿为主，加一点点鹅黄点缀在阳光透过树叶的光斑处。可以突出静谧和生机。”
夏雨欣依言试了试，效果果然出奇的好。
“哇！晨曦你好厉害！”夏雨欣由衷赞叹，“你对色彩的感觉太好了！简直像受过专业训练！”
洛晨曦微微怔了一下，垂下眼帘：“只是……平时看得多一点。”
唐思墨在一旁整理同学们交上来的素材照片，听到这话，心中一动。他想起洛晨曦那严谨到刻板的行事风格，以及她涉及的医学、化学等复杂知识领域，却没想到她对艺术也有如此敏锐的直觉。这个女孩，到底还藏着多少不为人知的能力？
文化墙的准备工作如火如荼地进行着。几天后，那面被分配给他们班的空白墙壁前，已经搭起了简易的脚手架，铺上了打底的色彩。夏雨欣在墙上用粉笔勾出了大致的轮廓，其他同学开始根据分工填充内容。
课间和放学后，总能看到（18）班的女生们聚在文化墙前忙碌的身影，叽叽喳喳，吵吵闹闹，却充满了活力。连其他班级的学生路过，都会好奇地驻足观看，发出惊叹。
洛晨曦依然不是最活跃的那个，但她每天都会按时出现在“工地”，完成分配给她的部分。她调色的精准和描绘细节的耐心，渐渐赢得了同学们的尊重。有时候，夏雨欣遇到难题，甚至会主动征求她的意见。
一切都显得那么顺利、那么美好。
直到周五下午，意外发生了。
那天放学后，轮到夏雨欣、洛晨曦和另外两个女生留下做最后的细节完善。夏雨欣画完了最后一幅小插图，满意地退后几步欣赏，忽然想起什么。
“啊！我的素描本！”她惊呼一声，“我早上把素描
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