想要通过其他教材来解释这一份，那是绝对糊弄不过去的！
“行吧，没办法了，那儿臣就给父皇好好解释解释吧！”
原本嬴飞羽是想要糊弄两句就过去的，毕竟这个解释起来很麻烦。
但这老货一直不依不饶，没办法，就只能详细讲解一番！
看教育部里面几个家伙的架势应该也是完全不了解，做个实验讲解一番，也好让他们都明白明白，以后无论是给招上来的夫子讲解，还是教导学子，都是有好处的！
“好！朕倒要看看，你能给朕解释出什么花样来！”
嬴政袖袍一甩，转身回到教育部，倚在靠背上，拉着张驴脸盯着他。
“过来一下，你去给本太子准备……！”
嬴飞羽凑到一个小内侍旁，悄声吩咐他去准备点东西。
屋内的老家伙们都眨巴着眼睛，一个个好奇的盯着小正太那边的动静，试图听到点什么。
可两人说话的声音压的很低，根本什么都听不到！
直到小内侍点头跑出去准备，他们也什么都没听到，只能装的跟没事人一般，捧着本书继续看！
“那个……太子殿下，这教材编写的趣味十足，相信孩子们一定喜欢！”
屋内气氛尴尬，萧何随便找了个借口，试图打破这种尴尬。
“这算什么啊！等教材确定下来，本太子还要找画师们给文章配图，再画上一些插画，到时候整个文章就更加生动，也更容易勾起孩子们的兴趣！”
“还画插画？”
“是啊！这样不仅能提升孩子们的兴趣，还能增加印象！以后只要想到当时的插画，便能想起这篇文章！”
“是啊！这么好的办法，为何从前一直没人用过呢？”
教育部被返聘的老家伙们一听，眼睛顿时亮了起来。
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