以前，唐峰很矛盾。
一方面是有些愤恨沈月晶，是她造成了徐利宁的抑郁离世，一方面又觉得要记住徐利宁的叮嘱，有困难时帮一把沈月晶。在这样的矛盾之中，研究生毕业后，同学们各奔东西，唐峰没有主动去联系过沈月晶，也不知道她毕业过的如何。
现在，唐峰依然在矛盾中。
徐利宁还没有与沈月晶相遇，要不要把上一世的怨气带过来？是不让他们相遇，以免徐利宁情根深种，重蹈覆辙；还是圆了徐利宁上一世的绮梦，再带着徐利宁走上不同的道路？或许更进一步，沈月晶的未来已然改变，再度成为徐利宁的罂粟花，又有何妨？
如此强行改变两人的命运，到底是多还是错？
这一夜，唐峰迷迷糊糊中，做了许多梦。一会梦见徐利宁再度与沈月晶相遇，又是一场如痴如醉的单相思，欲阻不得；一会儿又梦见徐利宁得偿所愿，与沈月晶结婚生子。一会儿梦见沈月晶被姚苟乃抱在怀里，肆意玩弄；一会儿又梦见沈月晶在学校千人所指，被迫退学。
从梦中醒来，看了看时间，才发现已是八点多。
此时，在江州市的天长小学，则热闹非凡。
有幸参与听课学习的浙南省各县市教研员与骨干教师，坐在阶梯教室静静地等待赛课课的开始。
省赛课与华金市的带课参赛略有不同。
省赛课的规则是提前一周公布四个内容，选手各自准备。所谓的各自准备，一般都是团队的力量，甚至是本地的教研员也参与其中，提供优秀的教学设计，帮助磨课。如果靠个人单枪匹马，在一周内备好四节课，准备好上课材料，无异于登天。因此，省级优质课评比，比拼的不仅是选手个人实力，团队力量，还是一个地区教研水平的综合体现。
比赛之前，每位参赛的选手都被关在学校休息室，杜绝与外人接触。上课前一小时，选手从四个内容中，自行抽签具体的上课内容，然后在一小时之内对准备好的材料，再次的斟酌。
本次比赛的四个内容，分别是几何领域的《圆的认识》，《长方形的面积》，代数领域的《用字母表示数》，计算领域的《两位数乘两位数笔算》
这四节课，都是各个领域经典课。越是经典，研究的教师越多，越难创新。如果是照搬名师的教学设计，一旦评委听过发觉，又未免落入下乘，显得能力不足。
坐在听课席上，郎彩斌看看时间，已经是八点三十，计划第一节课开始了，不但未见学生进场等待
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