把她拴在方法的起点。
“呼。”
俞晓长呼一口气。
她开始怀念建系了。
就算是被计算量淹死，也比在这里搁浅着垂死挣扎舒服啊。
“我们继续。”
老邓根本就没理会那一道道绝望的目光。
他转过身，握着那截只剩下粉笔头的白色粉笔，在黑板上接着画。
一道新的题目。
两个问题。
求余弦值。
求线段长。
画完转身。
六个学生，只剩下两个脑袋还是抬着的。
一个是季冬。
小脸脏兮兮的，眉头皱着，但是浓眉下的眼睛始终清澈，没有因为窒息的节奏浑浊下去。
另一个是陈迟。
老邓有理由怀疑他是走神了。
那孩子一动不动的坐着，目光很冰冷，没有温度，就像是一台上课机器。
陈迟的目光沿着黑板上的图形走了几遍。
他目光移动的很慢，每一条线都在认真的看过去。
这个图形在他眼里很规整。
因此他没有把图形砍到七零八落的想法。
回归题目本身。
他的视线来回游移在图形和题干之间。
“D是BC的中点。”
陈迟的眼中闪过一道蓝光。
他捕捉到了一条隐藏在题干中的关键信息。
这里有中线！
成功捕捉到题目的破解点以后，脑中的灵感就像开闸防洪一样，源源不断的喷涌出来。
倍长中线法，构造全等三角形。
陈迟动笔了。
先答第一题。
然后把第一题当条件，顺着往下。
第二题搞定。
写完，他把笔放下，放在桌面上。
抬起头。
视线和老邓碰撞在一起。
眼神交汇。
做完了？
做完了。
老邓读懂了他的表情。
游刃有余。
他的眼角跳动了一下。
“这孩子......”
老邓低头看了眼手表。
12点。
“先吃饭，休息到下午两点，然后我们继续。”
说完，他把粉笔头一丢，大步走出教室。
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