四月。
北方还没完全褪去寒冷，早起离开被窝仍然是件困难的事。
“一米31。”陈庆祝握着卷尺给陈迟量完，在门框上用笔画了一道。
陈迟打了个哈欠，从盘子里拿起一个热腾腾的馒头，慢吞吞的啃，旁边还有胡芬芳给他准备的牛奶和煮鸡蛋。
这样的早餐在这个年代算很奢侈。
陈迟全部收拾干净。
他的饭量很大。
毕竟脑袋里放着个高速运行的机器，巨大的运转消耗让他像个极速膨胀的黑洞，需要无时无刻的吞噬能量，补充运转需要的燃油。
“我走了。”
慢吞吞的他，到学校的速度一点都不快，几乎是刚坐下，第一节课就开始了。
这节课是数学课。
四年级2班的数学老师姓张，戴一副细框眼镜。
他有个绝活，在黑板上画圆从来不用圆规，手腕一抖就是一个标准的圈，比圆规画的都好。
学校里别的老师都叫他张老师，学生们私下叫他老张头，其实他年纪不大，仍是中年，但头发白了大半，看着比老校长还老。
“那么奇数与奇数的积是奇数还是偶数呢......”老张头说话带着奇怪的南方口音。
“我不行了。”戚晓梨惨叫一声，捂着脑袋倒在桌上。
四年级数学渐渐到了产生分水岭的部分。
老张头嘴里一会奇数，一会偶数，一会质数，一会合数，一会又拓展到了2、5、3的倍数。
像戚晓梨一样听到崩溃的学生，已经不是单个现象。
陈迟没有干别的事情。
他还挺喜欢听老张头讲课。
因为老张头和其他的小学数学老师不一样，他讲着讲着就会拓展讲开，讲一些他喜欢但学生听不懂的东西。
就比如现在：
“那么从上面这道题，我们可以看到。”
“4=2+2，6=3+3，8=5+3，10=7+3......”
“那么，是不是我们可以提出一个猜想。”
“那么就是所有大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和呢？”
“哎，那么这个猜想呢，其实就是著名的......”
“哥德巴赫猜想。”陈迟在心里和老张来了一次异口同声。
讲台上，老张还在滔滔不绝的讲述着：
“那么哥德巴赫猜想
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