让这两个球自由落下，你们猜，哪个球会先碰到地面？”
“铁球！”有孩子立刻喊道，声音响亮。
“网球！网球轻！”也有不同的意见。
“一起落地！”豆豆的声音在教室里显得格外清脆自信。
汪淼微笑着看向女儿，点了点头：“好，那我们用实验来验证一下。科学，很多时候不是靠猜测，也不是靠想象，而是要靠实验去观察、去验证，然后才能得出结论。”
他走到讲台边缘，确保下方有足够空间。“大家看好了。”说着，他双手平举，在同一高度，同时松开了手指。
啪嗒！两声轻响几乎重叠在一起。黄色的网球和银色的小铁球，同时落在了讲台前的地板上。
“哇！”孩子们发出一阵惊叹，不少小脸上露出惊奇和思索的表情。
汪淼弯腰捡起两个球，看着台下那些亮晶晶的、充满求知欲的眼睛，认真地说：“看，这就是科学告诉我们的真相。在忽略空气阻力的情况下，轻重不同的物体，下落速度是一样的。这是伟大的科学家伽利略在比萨斜塔上做过实验验证过的。科学的精神，就是求真、求实，敢于用实验去挑战看似理所当然的‘常识’。”
他顿了顿，声音变得更加恳切：“在科学探索的道路上，我们或许会遇到挫折，会感到迷茫，甚至会像哥白尼、布鲁诺那样，面对巨大的压力和不解，”他提到了课前和星商量好的例子，“但只要我们坚持对真理的追求，坚持用事实说话，就无所畏惧。记住，真理，是不会被轻易左右的。”
接着，星以助教的身份，用生动活泼的语言，配合着简单的手势，给孩子们讲述了几个科学家的轶事：阿基米德在敌人破城时，还专注地在沙地上画几何图形，面对士兵的刀剑，他只说“别踩坏我的圆”；伽利略面对宗教法庭的审判，依然坚持说“可地球确实在转动”。孩子们听得入了迷，仿佛看到了那些在黑暗年代里，依然仰望星空、坚守真理的身影。
轮到史强时，他则完全换了一种风格。他用几个贴近孩子们生活、经过无害化处理的“抓坏蛋”小故事（比如如何识破假装问路的可疑陌生人、遇到奇怪的事情要及时告诉老师和家长等），形象地讲解了日常生活中如何提高警惕，保护自己。他语言幽默，表情夸张，还模仿了几下“坏蛋”鬼鬼祟祟的样子，引得孩子们阵阵笑声和惊呼，课堂气氛非常活跃。
最后，汪淼做了总结。他看着台下那一张张稚嫩却无比认真的脸庞，仿佛看到了未来的无限可
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